新时代催生新思想，新思想指引新实践。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是新时代赋予高校的新使命，如今的高等教育不再仅仅是“授人以渔”，促进学生全面发展、适应未来社会需要才是其关键所在。
实践教学+专业技能大赛 促进学子专业素质不断提高
城市建设系是湖北工程学院新技术学院规模较大的工科系，全日制在校生人数1100多人，近三年来，城市建设系结合区域经济社会发展需求，积极优化专业结构，提升专业发展水平，目前招生的有土木工程、工程造价、建筑学和城乡规划共四个本科专业，建筑工程技术、建筑设计、工程造价共三个专科专业。近年来，城市建设系不断加强内涵建设，逐步推进转型发展，积极尝试推行多维人才培养模式，一大批社会急需的较高质量、应用型人才在这里涌现，为学院各项事业的发展筑牢了根基。据不完全统计，近年来，学生积极参加全国大学生结构设计信息技术大赛、全国建筑装饰BIM应用大赛、全国建筑类院校钢筋平法应用技能大赛、全国立邦“未来之星”青年设计师大赛、湖北省大学生结构设计竞赛、工程测量竞赛、大学生创新创业训练计划、湖北省土木工程专业大学生科技论坛等各类竞赛活动，多次获得特等奖、一、二、三等奖的荣誉。学生在各类学术期刊上发表论文20余篇，获市、省级及以上专业竞赛奖项达40余项，申报获批国家和省级创新创业训练项目15项，获批各类专利20项，开发软件著作权4项。系历届各专业毕业生平均就业率均在90%以上，近几年学生专升本录取率均达到50%以上，本科生多人考取研究生，部分考生被武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、西南交通大学、英国利物浦大学、澳大利亚墨尔本大学等国内外知名大学录取。一批优秀的毕业生被中建二局、中建三局、中铁、中冶、中交、浙江一建、二建、深圳市建筑设计研究院等大型国企及国内知名建筑企业录用，还有一些学生通过了公务员、事业单位的考试。
学生发表论文 学生发明专利和软件
2018年建筑学专业学生张珂考取澳大利亚墨尔本大学硕士研究生
我系与举办高校湖北工程学院共享师资，专业教师34人，其中教授5人、副教授15人，具有硕士学位及以上的有28人，出国留学2人；具备国家注册结构工程师、建筑师、监理工程师、造价工程师、设备工程师、建造师执业资格的15人，被聘为湖北省和孝感市建筑工程领域咨询专家13人。在师资队伍建设方面，着力打造以校内教授为主、行业专家参与的“双师双能型”教师队伍，建成省级优秀教学团队和省级优秀基层教学组织各1个、1门课程获批省级一流课程。近年来教师先后主持完成国家自然科学基金、湖北省自然科学基金项目、湖北省教育厅科学计划项目、住建部研究项目20余项，发表SCI、EI等高质量论文30余篇，出版专著（教材）25部，授权专利50余项，参与审定国家标准2个。专业教师每年主持完成工程设计和技术咨询100余项。
我系有土木工程实验实训中心，建筑面积1.3万平方米，设备1000余台套，设备总值近3000余万元，下设结构试验大厅、建筑材料实验室、力学实验室、建筑CAD机房、BIM实训室等9个专业实验室。与土木工程学院共享拥有湖北省“生物质基功能材料”省属高校优势特色学科群、乡村振兴规划与建设校级优势特色学科群、土木工程防灾减灾优势特色学科和学校双一流建设学科。现有结构工程、工程力学、岩土工程三个校级重点建设学科团队。共享新型工程结构研究、土木工程防灾减灾协同研究、土地资源与环境信息研究、地理信息及高分影像产业技术研究4个校级研究中心和1个建筑勘察设计院，与湖北澴川国投集团（湖北佳兴控股）合作共建孝感市新型建筑材料科技创新中心。我系建有各类校外实习基地20余家，能满足我系各专业的所有实践教学需要。经过10多年的建设与发展，城市建设系逐步形成了“强化学生实践能力培养，师生积极服务地方小城镇建设”的专业办学特色。
门捷列夫曾说过：“没有经过实践检验的理论，不管它多么漂亮，都会失去分量，不会为人所承认。”实践教学是培养具有创新能力人才的重要环节之一。作为城建类专业的学生，其毕业生就业的行业性比较强，一般分布在城市规划、建设、管理等领域，而这些行业对人才的要求有一些共同特点：即动手能力强，善于解决工程实际问题等，而这些实际问题往往是书本上的理论无法涉及到的，只有在实践中去体悟和思索。基于社会现实，结合学院的人才培养定位，我系不断完善原有人才培养方案，对实验、实训等实践教学环节比重进一步加大，目前我系的实践教学已达整个教学活动比重的近40%。
学生分组进行专业课程试验 学生科研力学实验
土木工程专业学生工地实习 建筑学专业学生苏沪杭认知实习
校企合作共建签字仪式 江西婺源实习基地授牌
我系还积极鼓励学生参加各类专业技能竞赛，以达到以赛促学，以赛促用的目的。目前我系举办和参加过的赛事有：大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛、大学生结构设计竞赛、全国大学生结构设计信息技术大赛、工程测量竞赛、BIM招投标竞赛、工程造价技能及创新竞赛、湖北省大学生科技创新论坛等各级技能大赛。参加专业技能大赛，在培养学生扎实的理论知识和操作技能的同时，还培养了学生良好的心理素质、职业素质和就业能力。这些优秀学子日后也成为了各大企业的“香饽饽”。
学生参加全国“未来之星”青年设计师大赛获建筑组全国八强第四名
学生参加全国大学生结构设计信息技术大赛获特等奖、一等奖
大学生结构设计竞赛现场
学生参加互联网+竞赛获银奖 学生参加结构设计竞赛获奖
学生参加湖北省大学生科技创新论坛获二等奖
学生参加测量竞赛 学生尺规作图竞赛
学子们通过丰富的实践操作，扎实的专业技能，在探索知识的道路上越走越自信。我系土木工程专业的“学霸”寝室，同寝室的三名学生分别以总分390分（其中专业课成绩144分）复试第一名的成绩被江西南昌大学录取；总分385分（其中专业课成绩139分、数学144分）复试第二名的成绩被江西南昌大学录取；总分322分的成绩被青岛理工大学录取。建筑学专业的学生魏颖以总分407分的高分被武汉大学录取，建筑学专业的学生张珂澳大利亚墨尔本大学录取。
为落实专业素质扎实的培养目标，我系多年来一直积极注重专业教学和实战式的专业比赛。通过实战式的比赛，让学生在比赛中学习，在比赛中提高。
加强“第二课堂”建设 促进学生通识素质不断增强
为了更大限度发挥学子的综合素质，服务学生成长成才，城市建设系特别注重对学子吃苦耐劳、诚实守信、个性特长、沟通能力等素质的培养。充分利用“第二课堂”的优势，通过举办“特色班”、开展形式多样的课外活动、社会实践等，拓展学子视野，广泛动员学子加入校内各种社团组织，鼓励他们勇于担责，积极参与组织内的竞选活动，丰富学生大学生活，让他们在潜移默化中，通识素质得到明显提升。
我系一直深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，注重引导广大青年学生积极培育和践行社会主义核心价值观。在2018年湖北省“我为核心价值观代言——寻访身边的最美新生”活动评选中，我系2017级工程造价（本科）专业武婷婷获评“最美新生”。同时，每月也定期开展团组织生活、主题班会等专题教育活动，在湖北省2019、2021年度“百生讲坛”活动中我系5183003241、5193003151班团支部分别被评为“银牌团支部”荣誉称号。同时5193003151班团支部在共青团孝感市委开展的2021年“五四”先进集体、个人评选活动中，获评“五四红旗团支部”。
5183003241班团支部参加“百生讲坛” “特色班”讲座
学生开展团组织生活 开展“平安校园”主题班会
为了促进学生党建工作的更好发展，探索学生党员培养、发展和考核的长效机制，我系建立了“学生党员发展对象预审考核制”“支部大会剖析票决制”“管理教育效果审核制”“党员组织活动长效制”“党员继续教育制”的“五线谱”制度。通过近三年的运行，参与的优秀入党积极分子人数超两百人，选拔推荐发展对象100多人，成功发展了50多名学生党员，并形成了专题网页，该制度规范了入党积极分子的培养和党员发展工作，成为了特色鲜明、效果显著的学生管理工作品牌，促进了学生党建工作的健康发展。在2018年6月，我系学生党建工作“五线谱”被中共湖北省委高等学校工作委员会评为“支部好案例”优秀奖。
学生党建“五线谱”专题网页 学生党员示范岗工作记录
每年暑期，我系积极组织大学生暑期社会实践小分队，结合专业知识深入社会基层开展各类实践调研活动，多次在校内外获奖或受到当地民众好评。我系黎英宏同学的主持的“城市建筑节能现状调查与研究”的暑期社会实践活动受到了咸宁当地电视台的采访报道。我系潘雨潇同学主持的“孝感市孝昌县新农村建设的调查研究”大学生暑期社会实践小分队被评为湖北省“三下乡”社会实践活动优秀团队，成为全省353支获奖队伍之一。
电视台采访报道我系社会实践活动学生 学生参加暑期社会实践调研
我系学子也积极参加学校社团及各类团体组织，他们的身影活跃在各个组织中。在我校的桥牌协会中，涌现出了谭鹏、班丽丽、饶俊杰、孙飞虎、王佳魁等优秀学生，他们曾代表学校参加了大学生运动会桥牌比赛、全国大学生桥牌锦标赛、湖北省大学生桥牌锦标赛、巡回赛等各类赛事，在比赛中为学校摘金夺银，表现优异。2018年我系学生柯芊芊、吴臻、廖芷霂、田金昌、彭凡作为校大学生艺术团舞蹈队成员，参加了第七届全国全民健身操舞大赛总决赛，荣获特等奖及一、二等奖，为学校增添了荣誉。
学生代表参加桥牌比赛 学生代表参加全国全民健身操舞大赛
为了丰富学生们的校园生活，我系定期开展形式多样的学生活动，每年定期开展乒乓球、羽毛球、篮球比赛，组织体育活动强健学生体魄，磨练学生意志。此外，青年志愿者协会每月都定期开展志愿服务活动。同时组织学生参加学校校园文化节、社团文化节、七弦杯音乐大赛、配音大赛等系列活动以及心理健康教育活动月相关活动。通过组织学生参与系列活动，既充实了他们的课余生活，同时也让他们在活动中更好的成长，培养了他们的责任心以及创新和动手能力，充分发挥自己的特长，变得更加自信与乐观。
学生参加校园文化节舞蹈大赛 学生参加“迎新杯”篮球赛
学生志愿者共青小学支教 系举办“小老师争霸赛”
系学生会干部换届并开展活动 学生参加校运动会取得佳绩
