人物简介：高春玲，女，硕士。2006年参加工作，城市建设系专任教师，2014级建筑学专业班主任。她作为一名建筑学专业教师和班主任，在认真搞好课堂教学的同时，又特别注重以自己的真诚和爱心架起了与学生沟通的桥梁，以自己高尚的师德去影响和教育学生健康成长。

关爱学生，用心育人

   “要么不做，要做就要做好”，高春玲同志正是秉持着这样的信念，从一名初出茅庐的大学生成长为一名出色的教师。自2006年参加工作以来，她就担任着建筑学专业的重要专业课以及专业实习课程。作为一名教师，她在注重对学生进行专业技能训练的同时，更注重学生德育教育。她能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们，帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友，因此教学和管理始终受到学生的欢迎。她爱学生，曾用关怀让学生泪流满面，曾用爱心去扬起学生心海的风帆。2015年冬季，她深入学生宿舍看望学生，发现一名叫陈义的学生家庭突发困难，父母重病，需要高昂医药费，该生情绪波动较大，高春玲了解了情况，后将自己随身携带的600元块钱留给了这名同学。从此，她真正走入了这名学生的心扉，赢得了学生的尊重。不仅如此，她对待所有的学生就像朋友一样，爱岗敬业，用心育人，赢得了学生的广泛尊重和爱戴。

积极探索，勇于创新 

    教师是学生学习的促进者，是教育教学的研究者。在教学中，高春玲积极探索，勇于创新，紧跟时代的步伐。在课堂上，她力求思路清晰，生动有趣，浅显易懂，科学高效，更重视学生能力的培养，能引导学生在主动探究、合作交流中获取知识。为提高课堂质量，深化课堂改革，课前总是投入大量的精力，悉心研究教材，精心设计教案，博众家之长，创自己的特色。长期以来，她坚持在教育教学中苦苦探索，用心研究教学的每一个环节和教学中的疑难问题。

    在教学方法上勇于创新，不断更新教学手段和教学内容，采取激发学生的学习兴趣和学习欲望的方法进行教学。同时，注重培养学生的实际动手能力，对待学生作业耐心辅导，多次与学生沟通交流，深受学生喜欢。高春玲暑期组织并带队指导建筑学和建筑设计专业123位学生赴林州太行山实习，在写生过程中她对建筑与景观细部情况进行讲解并现场指导，对写生地点实景作出示范教学，实习期间在基地多次讲解公开课，并取得良好效果。她在教学方法中虚心请教其他老师，找到自己和别人的差距。有疑必问，学习别人的优点，克服自己的不足。

热爱学习，善于积累

    作为教师的她，深深理解“教学相长”的内涵，为了提高自己的业务能力和理论水平，高春玲总是利用一切可能的机会学习，经常与教师们交流教学心得体会，共同研究学术上的问题，共同探讨教学中出现的难题，共同探究学生成长的规律，共同分享教学经验方法，深受同事好评。向身边的老师学，从书本中学，在工作实践中学，积极参加学校或上级组织的各类培训活动、教研活动，学习好的教学经验和方法，并善于把学到的新知识运用到工作中去。她每学期都积极听身边教师的课，并仔细推敲他们的上课技巧，从其他老师身上，她学到了很多，不断地充实着自己。在工作之余，她还积极开展科学教学研究，申请课题，在各类学术期刊上多次发表专业论文和设计作品。

    今后的工作中，她将继续努力辛勤耕耘，自强不息，不辜负领导的帮助和同事的信任，为教育事业的腾飞做出更大的贡献！