——记城市建设系教学优秀奖陈安琪

人物简介：陈安琪，女，学士学位。2015年进入新技术学院城市建设系担任专任教师职位。她作为一名青年教师，在短时间内迅速成长为学科的骨干教师，在2016年度湖北工程学院新技术学院青年教师PPT教学比赛中获得三等奖。学生是教学的根本，授人以鱼不如授人以渔，除了专业课知识的传授以外，她更是以自己的热忱与真诚去影响和教育学生健康成长。

                  以课堂教学为乐，以教学设计为本

   “要想给人一杯水必先自备一桶水”，从第一天面试至今陈安琪同志始终秉承这样的信念，认真教学、刻苦钻研并取得一定成绩。自2015年参加工作以来，她就担任着工程造价专业的重要专业课以及专业实习课程。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作优劣的关键。作为新进教师，陈安琪同志深知自身不足之处，积极参加了在职研究生入学考试、国培计划二期培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同事交流。在实际工作中，他主动向老教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和前辈探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。2016年下半年在培训中偶然了解到新形势下的教育对教师有了更高的要求，她充分运用所学专业知识，运用学生喜欢的微信“扫一扫”等方法制作课件，开展分组课程设计，使学生“想学”“要学”“爱学”，促进了学生的学习主观能动性，收到了良好的效果。

                         他山之石能攻玉

    三尺讲台虽小，教学责任实重。教师是学生学习的促进者，是教育教学的研究者。陈安琪同志在教学方法上勇于创新，不断更新教学手段和教学内容，采取激发学生的学习兴趣和学习欲望的方法进行教学。教学设计并非闭门造车的工作，为了丰富教学内容，更加有效地将课本知识与实际工作结合起来，陈安琪同志在2016年暑假主动报名参加了“青蓝工程”教师实践活动，在湖北天喜造价咨询公司进行了一个多月的预算工作。短暂的工作经历积累了大量的教学案例，随后在课堂教学中的运用取得了不错的实际效果。

    专业的提升是基础，教学方法的进步是能力。为了将自己的课程逐步打造成学生喜爱的课程，除了专业知识熟练掌握以外还需要丰富多彩的教学设计。在下半年陈安琪同志有幸参加了国培计划二期，在华师学习的一个月里深入一线课堂，认真学习名师的教学方法。了解了MOC课堂、小组学习以及微课等许多现代的课堂教学方法，并结合实际在建筑构造课程设计中初试了小组学习的方法，学生的反映不错。

                        无悔付出，甘做人梯

    陈安琪同志认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力，把学校当成第二个家，把学生近似地当作自己的弟妹，尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒。因此她在教学中尊重学生的不同性格，不同的生活感受和不同的学习能力，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。曾经有一名学生课上吃零食，她并没有严厉指责而是和颜悦色地开了一个小玩笑化解了这个尴尬，在以后的课上该名同学每次都坐在第一排认真听课。从这件小事中，陈安琪同志总结出对学生的教育应该因材施教，将尊重与善良贯穿于教育始终。

    她深信作为一名平凡的高校教师必须正己立身、必须勤奋刻苦、必须在教学探究之路上孜孜追求。今后的工作中，她将继续脚踏实地，不辜负领导的帮助和同事的信任，不断进步仰望星空，争取为教育事业的腾飞做出更大的贡献！