人物简介：徐淑娟，女，2013年参加工作，担任我院城市建设系专任教师一职。在参加工作的两年半期间，她对工作尽职尽责，充满热情，荣获“教学优秀奖”荣誉称号。

    她看起来很普通，可叫她一声“老师”感觉很合适。她就像千千万万辛勤的园丁一样，平凡中散发着自己的光彩。

发奋图强，不屈不挠

    私下的徐老师看起来有些腼腆，很随和。但讲台上的她总是不苟言笑，颇有气势。她说刚参加工作的时候怕自己的样子震不住学生，所以私下里还练习过严肃的样子。刚来学校的时候她对即将面临的工作生活即激动又忐忑，不知道以后能不能很好的胜任这份工作。不过，与其事事担心，不如直面困难并解决它。她说自己最大的目标是获得学生的认可和喜爱。并且她一直朝着这个目标奋力前行。

    她认为在教学上必须做好充分的课前准备工作和掌握适当的教学方法才能上好一门课。

    她总是尽可能的利用课余时间扩充专业知识，并充分准备课堂内容。备课时她会通过学习不同版本的教材来熟练掌握课程内容。再通过PPT的制作对知识进一步的深化了解和表述。

    如何更好的设计课程，如何灵活运用各种教学方法来向学生传授知识，曾也让她深深受挫。在工作的第一年，教学督导对她的教学工作总是批评指正多于认可，这让她的内心有些难过。但她知道只有及时的改正这些缺陷，才能成为一名真正合格的教师。所以，她虚心接受指导，也常常利用课余时间去听其他老师上课。2014年她参加了学院组织的“青蓝工程”，接受导师在教学上的针对性指导，以提高自己的教学水平。想要收获，必要付出。终于在2015年青年教师讲课比赛中她获得了一定的名次，教学工作得到了一定的肯定。

平和心态，微笑前行

    刚参加工作时，她的身份快速的从一名学生转变为一名教师，身份发生了巨大的变化，但她的内心并没有太大的波动。她说“我的职业规划中很清楚自己要成为一名教师，在读研期间我也去某专科学校作过兼职老师，而且我的家人也觉得我的脾性很适合作老师。当然，不同的环境和工作也会带来一定的挑战，但我欣然接受，我相信自己一定能适应的很好。”

   2015年，她第一次担任了班主任，清楚这个工作责任重大。她自认可能不够聪明，但绝对是一个认真努力的人，自己也能成为一个合格的班主任。她经常与学生见面、聊天，从而来了解学生的生活动态，尽自己的所能帮助学生。同时，她也会通过每周查寝查课，偶尔与学生一起上晚自习，来约束学生的行为。有一天，班上有一个学生对她说“老师，在我来大学之前，我的表姐告诉我他们一个学期可能见到班主任的次数就两三次，很多事情都要靠自己，让我做好心理准备。但是，等我上大学后发现我们可以经常见到老师，老师的脾气很好，每当遇到困难老师也会耐心的帮我们解决，我觉得自己非常幸运。”当时，听了学生的话，她很有触动。她觉得自己能够成为一名教师，能够接触到这些可爱的人，真的非常幸运。

    天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。就像她的座右铭一样，她对工作兢兢业业，自强不息，她对学生要求严格却又包容关爱。她用自己的行为印证着她的汗水没有白流，她离自己的目标越来越近了。